Правовая компетентность родителей дошкольников

В нашей стране наблюдается увеличение количества семей группы риска за последние годы, что связано с ростом безработицы и с экономической ситуацией в целом. Это приводит к возрастанию количества родителей с низким уровнем педагогической и правовой культуры, что приводит к частым нарушениям прав детей в среднем и старшем дошкольном возрасте. Большинство родителей не знают своих обязанностей, так как не знакомы с документами правового характера. Статистические данные показывают, что за 2022 год более 100 тысяч несовершеннолетних стали жертвами преступлений, связанных с нарушением их прав. Следовательно, необходимо развивать правовую компетенцию родителей детей дошкольного возраста, чтобы предотвратить подобные случаи.

Важность соблюдения прав ребенка в обществе подтверждается большим количеством нормативно-правовых актов. По национальной стратегии в интересах детей 2012-2017 гг. основным национальным приоритетом стало обеспечение защищенного и благополучного детства. Однако в России все чаще можно встретить пренебрежение основными потребностями детей, жестокое обращение с ними, включая физическое и эмоциональное насилие. Такое поведение недопустимо. Родители, как законные представители детей, несут ответственность за их благополучие.

Задача взрослых – научить детей подчиняться закону и защищать свои права и интересы. Успех или неудача социализации детей зависит от правоспособности их родителей.

Сегодня существуют значительные расхождения в понимании родителями дееспособности. Хотя некоторые родители признают необходимость саморазвития и самовоспитания в воспитании детей, никто из них не понимает основных принципов правоспособности. Российская педагогическая теория и практика предлагают несколько подходов к решению этой проблемы.

Взрослая личность должна обладать системными качествами, обеспечивающими успешное выполнение деятельности в постоянно меняющихся условиях. Она также должна уметь и хотеть принимать ответственные решения и заниматься конкретной деятельностью в социально ориентированной деятельности. Ее обобщенная способность решать жизненные и профессиональные проблемы в конкретных областях требует наличия понятийной системы и соответствующего типа мышления. Это помогает быстро решать возникающие проблемы и вопросы. Кроме того, взрослый человек должен обладать набором коммуникативных, конструктивных и других компетенций.

Чтобы понять, что такое родительская компетентность, необходимо сначала определить, что такое родительская дееспособность. Родительская дееспособность — это уровень грамотности родителей в вопросах воспитания, развития и образования своих детей. Она включает в себя определенные знания, навыки и информацию, которые позволяют родителям принимать уверенные решения в отношении чего-либо. Правовая компетентность родителей — это способность и желание применять организационные навыки в юридических вопросах, касающихся их детей.

Чтобы быть компетентным родителем, необходимо знать возрастные и психические особенности своих детей. Это очень важный аспект самозащиты во взрослой жизни. Компетентные родители должны понимать, что для того, чтобы изменить развитие своих детей в лучшую сторону, они должны измениться сами, искать и изучать способы самоадвокации. Компетентные родители включают в процесс воспитания своих детей собственную адекватную подготовку и личные качества. Они должны уметь распознавать и понимать потребности своих детей, чтобы они росли здоровыми и счастливыми.

Для того чтобы улучшить или изменить конкретную ситуацию, необходимо оценить ее и применить соответствующие меры. Развитие правового потенциала родителей, имеющих детей дошкольного возраста, важно для успешного правового воспитания детей. Построение культурно и социально активного, законопослушного общества достигается через правильное воспитание каждого человека. Поэтому развитию правоспособности родителей должно быть уделено значительное внимание. Согласно Конвенции о правах ребенка, все национальные органы управления образованием обязаны предоставлять информацию как детям, так и родителям.

Родители или законные представители ребенка являются гарантами соблюдения принципов и положений Конвенции о правах ребенка. Этот правовой документ имеет социальное, нравственное и педагогическое значение, поэтому в дошкольных учреждениях реализуются процессы развития правоспособности родителей путем привлечения их к правовому просвещению.

В дошкольных образовательных учреждениях основное внимание должно уделяться дифференцированному подходу, включая выбор форм и средств работы с семьей, соблюдение субъективных отношений и учет интересов воспитанников. Для повышения правоспособности родителей следует использовать различные формы деятельности, например, родительские собрания по определенной тематике. На таких собраниях родители могут обсудить реальные ситуации, связанные с нарушением или соблюдением прав их детей, научиться различать наличие или отсутствие этих прав.

Важным шагом является также ознакомление с основными документами о правах детей и родительских обязанностях, а принятие соответствующих правовых документов помогает родителям понять, как они должны вести себя в общении с детьми. Проводятся совместные мероприятия по улучшению коммуникации между родителями и учреждениями. Родителям также раздаются распечатки, помогающие понять, как правильно общаться с детьми и как регулировать их поведение.

Для обмена опытом и повышения правовых знаний родителей организуются дни открытых дверей, круглые столы, лекции и беседы. Полезны также индивидуальные и групповые консультации, игры, направленные на поиск нестандартных способов воздействия на детей, тренинги по психологии и самоконтролю.

Развитие правоспособности родителей проходит несколько этапов, из которых наиболее важным и показательным является диагностика. Это позволяет определить уровень правоспособности родителей и выявить нарушения прав в семье.

Развитие родительской правоспособности в неблагополучных семьях связано с информированностью о вопросах семейного, уголовного и гражданского права, касающихся прав родителей и детей.

Развитие правовой компетенции родителей обеспечивает следующее:

 Родители развивают понимание прав своих детей;

 Родители улучшают свои коммуникативные навыки и усваивают права ребенка на дошкольное образование;

 Родители развивают соответствующие оценочные действия и поощряют позитивные средства общения со своими детьми;

 Родители развивают эмоциональную отзывчивость.

Важность развития правовой культуры родителей определяется тем, что семья в первую очередь влияет на формирование жизненного опыта и становление норм и ценностей детей.

Родительская сторона дошкольного учреждения обязана привлекать родителей к совместной деятельности в дошкольном учреждении, организовывать родительские объединения и использовать другие формы сотрудничества дошкольного учреждения и родителей, способствующие формированию высокого уровня правовой компетентности родителей.